Reconeixement facial de l'expressió emocional

                                                                                                

Identifiquem els trets facials que caracteritzen cada emoció. Mitjançant làmines en les que diferents cares expressen 5 de les 6 emocions bàsiques anem fixant-nos en els trets facials per anar discriminant cada emoció:

· Alegria: ulls oberts, boca oberta en la que veiem les dents (riure)

· Tristesa: ulls que no estan oberts del tot, poden estar vidriosos degut a les llàgrimes, celles

                  rectes, boca tancada.

· Ira: celles arrugades, ulls mig oberts, llavis tancats i apretats.

· Sorpresa: celles arquejades, ulls completament oberts, boca oberta.

· Fàstic: ganyota amb la cara en la que arruguem les celles, nas i llavis, alhora que mig tanquem

               els ulls.

Repassant les emocions bàsiques!

9-10 d’Octubre de 2017

REPASSANT LES EMOCIONS BÀSIQUES

            Aquesta setmana al taller d’emoció i comunicació hem repassat les 6 emocions bàsiques (alegria, tristesa, sorpresa, ira, fàstic i por). Són varies les sessions dedicades a les emocions bàsiques, és un aprenentatge complexe i d’aquí la necessitat de dedicar-hi moltes sessions.

Començo l’activitat demanant als nois que m’anomenin les emocions bàsiques, en tots els grups els nois en van anomenant moltes, encara que no totes 6. Seguidament vaig mostrant cada emoció mitjançant una imatge en la que una persona l’expressa facialment per tal que la identifiquin. Un cop anomenades totes les emocions i identificades amb la seva imatge corresponent, en reparteixo una a cada noi. Per ordre, van anomenant la imatge-emoció que els hi ha tocat i a continuació els hi demano que la contextualitzin, és a dir, que expliquin quan experimenten ells aquella emoció, si és agradable o desagradable, què fan al respecte..

Acabem l’activitat explicant quines emocions hem experimentat aquest cap de setmana, explicant al grup què hem fet i com ens hem sentit, finalment els hi demano que les anomenin totes de nou sense tenir les imatges presents. En general estan molt participatius i atents, i fan una molt bona feina!!.

Estrenem sala i parlem dels hàbits d'higiene

                                                                                                             
                                                                                             
                                                                                                  18 i 19 de Setembre de 2017

HÀBITS D'HIGIENE

  

           Aquesta setmana estrenem sala al Taller el XOP per portar a terme  l’activitat d’emoció i comunicació, entre d’altres. Els nois del SOI, seguint les indicacions i ajuda  dels seus educadors Marc Pere i Anna Domingo, s’han encarregat de posar a punt el que abans era l’habitació dels armariets, on els nois deixaven les seves pertinences, i ara és la nova sala polivalent: pintant les parets, una d’elles amb pintura pissarra per poder-hi escriure i dibuixar, i moblant-la amb dues taules i un banc que han arreglat.

El tema que ens ocuparà en l’activitat d’avui serà el dels hàbits d’higiene. Primerament pregunto als nois pel terme “hàbits d’higiene” i entre tots tractem d’explicar de què és tracta. Tot seguit per parelles i grups de 3 persones, els hi facilito un total de 4 puzzles a fer, cada puzzle té la il·lustració d’una acció d’un hàbit d’higiene: dutxar-se, rentar-se les mans, pentinar-se i rentar-se les dents, i cada grup n’haurà de fer un. Un cop ja han acabat totes les parelles o grups de 3 en fer el seu puzzle, els nois van comentant el puzzle que els hi ha tocat fer i comentant cada quan realitzen aquell hàbit d’higiene i els que contenen en els puzles dels altres companys.

En acabat, els hi pregunto perquè és important tenir bons hàbits d’higiene, i així és com comencem a parlar de la importància de rentar-se les mans cada cop que les tenim brutes per evitar agafar infeccions al tocar-nos posteriorment possibles ferides, embrutar el que agafem o senzillament per la necessitar de treballar o fer qualsevol cosa amb les mans netes. La importància també, d’anar net, ja no sol per la comoditat i benestar que proporciona a un mateix, sino també als que tenim al costat. És més agradable interaccionar amb un company que veiem que porta roba neta, fa bona olor, esta pentinat i net, que no pas amb aquell que per algun motiu o d’altre no ha tingut suficientment cura de la seva higiene personal. Finalment parlem dels hàbits d’higiene que realitzem al taller EL XOP, com són rentar-se les mans abans d’esmorzar i dinar,  les dents en acabat de dinar, i les dutxes que es fan al gimnàs, aquells nois que fan les activitats de gimnàstica i piscina.

                                                                

Compartim les vacances de Nadal amb els companys

                                                                                                          9 i 10 de Gener de 2017


     

       Després de les vacances de Nadal, toca tornar al Taller! i en l'activitat de Comunicació i Emoció compartim les nostres vacances de Nadal amb la resta de companys mitjançant un cabdell de llana: a mode d'exemple l'educadora els explica als nois el més destacat de les seves vacances, i en acabat es queda el principi del cabdell de llana, llençant-lo a qualsevol dels nois, oferint d'aquesta manera el torn de paraula al noi que el rep. Poc a poc, es va teixint sobre la taula una xarxa de llana a mida que els nois van explicant les seves experiències i llençant-se entre ells el cabdell.
       Amb quins familiars han passat els dies senyalats, quins regals han rebut aquestes festes, quins àpats han menjat, quines sortides han realitzat... són exemples de les vivències que han volgut compartir.

          En aquest grup el Luís ens comunica, molt alegrement, que ha passat les festes amb el pare i la mare, i que ha rebut com a regals de Nadal unes bambes i un jersei, que porta ficat. El Josep, tant content com sempre, explica que va anar a veure la cavalcada de reis i que es va emocionar moltíssim! alhora que li va impactar la quantitat de gent que hi va trobar. La Marta explica que ha passat les festes amb la seva germana i cunyat, i que per cap d'any es van juntar amb uns coneguts i ho van passar molt bé. Poc a Poc, tots van dient la seva: la Maite, el Nando, el Joan, la Margarita i el Xavi,  fins a arribar a l'últim noi. En aquest moment es va recollint la llana, desfent aquesta xarxa que s'havia anat teixint, i cada cop que es recull la llana d'un company, la resta ha d'intentar recordar el que aquest ens havia explicat anteriorment. 

      En aquest grup el Juan Carlos Martínez ens explica que el que destaca de les vacances de Nadal és el lot que ha rebut del taller, perque li encanta el turró!. La Manuela ens explica que s'ha reunit amb molts familiars i els veins pels dies senyalats, que el primer de gener vam anar a acompanyar a la neboda a l'aeroport i van celebrar el seu sant el següent diumenge. La Montse està molt contenta per haver rebut com a regal una tablet!, un jersei i uns caramels. El Jaume, la Lluïsa, la Gemma i el Juan Carlos de la Fuente van destacant també el més important de les seves vacances. Per finalitzar van fent memòria i explicant allò que el company havia explicat i ara se li va recollint la llana.

     Un exercici en el que a part d'expressar i compartir experiències pròpies amb els companys, han de prestar atenció els uns als altres, per després explicar allò que els hi havien expressat, respectant els torns de paraula i utilitzant un espai per comunicar allò que volen i destaquen de les seves vacances de Nadal.